他执教19年，从一个初出茅庐的普通大学毕业生逐渐成长为一名骨干教师、市学科带头人培养对象。带着报效家乡的淳朴初心，他走进了教书育人的广阔天地。19年来，他传承着松溪一中精神，以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心的投入到教育教学工作当中，取得了优异的成果。大学毕业后，他回到生他养他的家乡，牢牢扎根于此，只为当好学生的“引路人”，他就是市优秀教师王军。

9月4日，高一新生军训第四天，作为今年高一（十）班的班主任，他每天都会到学生们的训练场地，看看大家的精神状态。从高考结束到现在，近3个月没有走进课堂，今天他接到了一项任务，给高三（七）班的学生上一堂数学课。

“他上课讲的题目生动形象，并且有时候会穿插一些很有趣的话题，来调动我们对课堂的兴趣，吸引我们的专注力，让四十五分钟的课堂更有活力，我们学起来也更有效率。”这是来自松溪一中高三（七）班学生李明炜对王军的课后评价。

启智先启心，如何充分利用45分钟的课堂，让学生们高效学习？王军总结出了自己的一套教学方法，他的“引做式”“竞赛式”教学，抓住学生的兴奋点，激趣迪思、因材施教，对话交流、探索提高，启发引导学生打开智慧的大门，让学生在轻松愉快中接受知识，深受学生欢迎，也给他的同事不少教学启发。

“无论是退步的学生，还是一些成绩非常强但是心理素质比较薄弱的学生，在课后，他都会专门找时间与他们交流沟通，对学生们积极引导、耐心的鼓励。” 松溪一中高一年级段长林杰说道。

俗话说“师者，传道授业解惑”，2005年入学一中高一的伊贤波同学，家境贫寒、身体赢弱、性格孤僻，作为班主任的王军爱心帮助、鼓励支持、心理疏导，让这位男生勇敢地面对困难，树立起积极向上的信心。

“每到寒暑假，他所要做的最重要的事情就是登门家访，一聊就是大半天。”谈及王军在师生角色里发挥的作用，松溪一中德育处副主任范俊梁表示他是学生学习动力的唤醒者。

因材施教、用心引导，他的教育激情和执着追求，也得到了回报，先后获得省、市、县优秀教师等荣誉。2014届担任高三（5）班班主任，省检中班级3位同学名列南平市前15名，2017届担任高三（8）班班主任，有17位同学录取985高校，全省前5000名18人的好成绩；2023届担任高三（6）班班主任，参加全省6个学科会考合格率为100%，信息技术优良率为100%，高考中该班三位同学录取北京大学！创造了松溪一中高考新的辉煌。

“作为这三个孩子的班主任及数学老师，我倍感荣幸，也特别骄傲，当然成绩已经是过去，将来的路还很长，不仅是我，我相信每一位一中人都会怀揣着教育初心砥砺前行，为创造更优异的成绩而奋斗，我相信，在我们松溪一中优秀教师团队的培养下，将来会有更多更优秀的学生名校有榜，拥有璀璨人生照耀家乡。”松溪一中老师王军表示。

最好的教育是什么？平等、民主、关怀、真诚、和谐的理念始终融入他的教育教学工作中。用自己的真心换得学生的真情，用自己的真诚赢得同事的尊敬，用自己的敬业获得广大学生家长的肯定，博大的教育情怀深深地感染和影响了他身边的每一位学生、教师。19年教学生涯中，变的是他的年龄，不变的是他的追求，变的是他的容颜，不变的是回报家乡的初心和决心……（林云洁 傅歆茹 蔡骏翔）