中新网福建新闻5月21日电(记者 张丽君)坐在福建松溪县松航小学图书馆彩色小屋里静静读书的周奇慧，自信大方。

5月21日，松航小学。

她家是省定贫困户。爷爷2020年因肺癌过世，奶奶高血压，爸爸心律不齐有过心肌炎，妈妈厂里因疫情没什么事做，工资时有时无。

班主任老师家访后发现，孩子连课桌椅都没有，校长包有德当即决定捐助，并亲自送上门。

校长包有德（左）捐助课桌椅并送上门。（资料图片）

“这里的老师和同学都很热情。”曾经孤僻的她，感受到学校的温暖。

周奇慧在松溪松航小学变得自信，报名了阅读课外班，学习成绩名列前茅。

福建松溪县位于闽浙交界处，是福建省级贫困县，目前已脱贫摘帽。松溪县松航小学有教学班42个，学生2100余名，其中农村户籍学生占比96.3%；校中有贫困学生129人，含建档立卡户、低保和残疾学生3人，每人每年资助500元。

2017年松航小学建成与投入使用，对当地教育扶贫产生积极效果，有效解决广大进城务工子女就近就学问题。

5月20日，图书馆内亲子阅读。

记者步入校园，崭新的教学楼映入眼帘，富有儿童气息的色彩丰富的宽敞的图书馆。学生们课间活动丰富，跳绳、朗诵、舞蹈、武术等等。学校建了心灵驿站，有贫困户子女关爱记录、心理健康课等等。

“扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。”，包有德校长表示，学校唯有通过加强体育锻炼，打造优质阅读环境，加强美育，积极帮助解决学生们学业、资金等各方面困难，这样才能让贫困地区义务教育学生“留得住，学得好”。

学校不仅给学生们提供学习专业技能的平台，还专门设置了“幸福家长成长中心”有家长亲子阅读、家长手工课等等。

5月20日，课间活动丰富。

为让每一个学生“留得住、学得好”，学校通过借助校本教研、与福州名校结对帮扶和山海协作等方式，尽力打造一支高水平师资队伍；学生、家长、教师协同成长；做好课后服务、不断完善办学条件，尽心满足学生个性化成长需求……

“教育扶贫，重在扶”松溪县教育局局长范岩松介绍到，“点亮一所学校，是帮助许多家庭努力通过教育改变命运的希望。”(完)